尊敬的领导和评委:
大家好！很荣幸能参加这个竞聘活动。谢谢你给我搭建了这个舞台，让我展示自己，推荐自己。现在，我来汇报一下我的个人情况，竞聘优点，暂定方案等。如下，并希望评委们认可和支持我。
一、个人基本信息
我叫XXX，今年XX岁。XX参加教育工作，中共党员，本科学历，中学一级教师。现任* *二中副职校长，分管教学。
二、优势:
1.熟悉管理，经验丰富。
从教二十二年，我从一名普通教师逐渐成长为一名管理工作者。先后担任* * *乡教学主任、副校长、校长、* * *乡中心校校长、* * *中学校长。先后分管教学、政教和后勤工作，熟悉学校各方面工作，积累了丰富的管理经验，带出了一大批作风务实、思想先进的学校管理者。
17年的管理岗位，我走过的路就像同一条抛物线。但是，无论是5年的政工管理工作，还是12年的副职协调工作；无论是牧之街的山水，还是县城的现代繁华；无论是登上领奖台之初的意气风发，还是中年时的执着顽强。我能严格要求自己，尽职尽责，事业高于一切。环境的变化磨练了我的意志；位置的加减造就了我的性格。不管前方的路有多艰难，我坚信:踏着坎坷的路，才会闯出一条大路，风雨后见彩虹。
2.精通业务，勇于创新。
工作之初，我教初三数学课。良好的教学方法，耐心细致的教学态度使我很快成为教学骨干。我还担任过教研组长、教学主任、助教校长，甚至在我任职期间校长，我从未离开过毕业班的主课。二十年后，
教主课，钻业务，教育学生，收获成果和经验。
教育是一项创造性的事业，千篇一律、因循守旧，没有开拓创新精神，是无法胜任这项神圣的事业的。我经常教育老师，鼓励自己给学生一滴水。老师一碗水是不够的，一桶水也是不够的。应该有一条永不枯竭的知识长河。多年来，我一直带头参加各种教学和科研活动
教育改革。主动向其他老师请教，取长补短，巩固自己的教育理论知识和专业技能。
杨中学教改经验的报告给了我很大的启发。在同一个农村合作初中，杨司可以创造十年无差生的奇迹。杨司全新的办学理念、新颖的课堂模式、先进的管理制度、弥补差异的经验深深吸引了我。所以“深化教改，实践洋思想经验”这个主题，我走到哪里都带着。我们掌握了“先学后教，课内训练”的教学模式，补差的习惯也逐渐形成，如“教兵，明明白白，天天明，每周明”。
3.熟悉学校情况，心中有数。
我在城关二中工作了近六年，熟悉这里的每一株植物。我当了一辈子老师，人品和能力都得到了老师和学生的认可。学校的问题和困难历历在目。如果我竞选成功，我可以轻松举起一个重物，带领学校走上可持续发展的快车道。
三。规划假设
尊敬的评委们，今天，我肩负着城关二中600多名师生的信任和希望来参加竞聘岗位，我的成功梦想永远伴随着我。如果我能坐上校长的位置，我会坚决做到以下几点，不辜负大家的欣赏和喜爱！
我会努力用先进的理念引领学校；用规范的要求凝聚干部；用崇高的目标激励教师；用优秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。
同时，要结合我们二中的特殊情况，尽力解决几个紧迫的任务。
针对我校学生学科知识基础薄弱，差生面积大，学生厌学情绪高的现状，我将通过加强特色教育，提升学生综合素质，激发学生学习兴趣，实现学生从厌学到学习，从学习到学习的良性转变。
首先，积极响应教育局“国粹进校园”活动，选择容易上手的书画项目，成立专门机构，狠抓特色教育，打造特色名校。抛砖引玉，提高学生素质，提升办学品位。
在学科教学中，我强调“低起点、严要求、补台阶、持之以恒”的特殊教学要求。要求教师面向全体学生，注重基础知识的讲解，及时查漏补缺，小容量、慢节奏授课。争取学生高一能听懂，高二能跟上，高三能有明显提高的良性循环。
“这么清楚地问运河，是因为有活水的源头”。面对我们二中近年来学生数量锐减，质量下滑的现状，我们不会抱怨，而是破釜沉舟，最后一搏，依托国外的思维教学模式，借鉴即墨二十八中、长乐二中的成功经验，深化教学改革，争取在一到三年内实现质量上的翻身仗，用高质量赢得好口碑，用好口碑吸引足够多的学生。
另外我们二中的校舍紧缺，设施落后。学校食堂和学生宿舍还是d级危房，我想充分利用县政府和教育局建立学校食堂和宿舍的机会，利用北店街正在成为县城中心，基础建设如火如荼的有利时机，筹集资金，建设学生食堂和宿舍，改善办学条件！
评委们，作为本次竞聘的积极参与者，成败将是我前进的阶梯！如果失败了，我只会以更大的热情投入到工作中，用我的言行和人格维护竞聘的严肃性和评委的公正性！成功了，我只能百倍的努力来实现我的承诺，来回报你们的欣赏和厚爱！
最后，请允许我冒昧引用英国首相丘吉尔的名言来结束我的演讲:“我没有学校管理的宝库，只有血、泪、辛劳和汗水！
谢谢大家！
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